The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary

The summary of the selected article appears at the bottom of the page. In order to get back to the contents of the issue this article belongs to you have to access the link from the title. In order to see all the articles of the archive which have as author/co-author one of the authors mentioned below, you have to access the link from the author's name.

 
       
         
    STUDIA THEOLOGIA ORTHODOXA - Issue no. 1-2 / 2003  
         
  Article:   THE “SERMON” MANUSCRIPT FROM SAGUNA FUND / LE MANUSCRIT «CUVANTARE» /«DISCOURS» DU FONDS ŞAGUNA.

Authors:  DOREL MAN.
 
       
         
  Abstract:  Le manuscrit «Cuvântare» /«Discours» du Fonds Şaguna. Le manuscrit est intitulé «Cuvântare în 16 septembrie 1851 în biserica română a Devei despre folosul ce-l aduc şcoalele» / «Discours du 16 septembre 1851 dans l’Église Roumaine de Deva sur les bénéfices qu’apportent les écoles», discours élaboré et prononcé par Adam Stoican, l’archiprêtre de Sibiu, le 22 septembre 1851. Le manuscrit se trouve dans le Fonds Şaguna et est enregistré sous le numéro 3273 à la Bibliothèque de la Faculté de Théologie Orthodoxe «Andrei Şaguna» de Sibiu. Le discours este rédigé en 1851 par Adam Stoican, l’archiprêtre local, en utilisant les caractères cyriliques, sur papier, 16 feuilles de dimension 18 cm sur 14 cm. Chaque page este constituée de 28-28 lignes écrites; l’écriture est très soignée, calligraphique même, l’encre utilisée est de couleur noire; le texte, bien conservé, se trouve dans des conditions optimales. Le but de ce discours a été celui de rendre conscient l’auditoire de l’importance et «des bénéfices qu’apportent les écoles» pour l’éducation de la jeunesse. Le contenu du texte s’adresse d’abord aux parents pour qu’ils comprennent et «qu’ils s’encouragent réciproquement à aimer les écoles et à envoyer leurs enfants aux écoles». L’exposé est structuré sur quatre problèmes: 1. les enfants; 2. les parents; 3. la Patrie; et 4. la Loi chrétienne, insistant particulièrement sur «l’école» comme établissement de culture qui est à la base de l’éeducation des jeunes.  
         
     
         
         
      Back to previous page