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The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary
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Keywords: spelling; orthography; writing; phonemes, graphemes.
ZUSAMMENFASSUNG. Rechtsschreibefähigkeiten der Grund- und Mittelschüler/ innen können über Sprachen variieren. Eine wesentliche Variable, die die Rechtsschreibefähigkeit der Schüler beeinflussen kann, ist der Grad der orthographischen Regelmäßigkeit ihrer Muttersprache. Im Rahmen unserer Studie haben wir die Schreibleistung von vier hundert vierundvierzig rumänischen Schülern der Jahrgangstufen 2, 3, 4, 6 und 8 der gleichen Schule. Die Ergebnisse haben gezeigt, dass es insgesamt keine bedeutenden Unterschiede der Schreibleistung der Schüler nach der 3. Jahrgangstufe gaben. Die Ergebnisse weisen auch darauf hin, dass das Erlernen der Phoneme-Grapheme-Korrespondenz der regelmäßigen Wörter die Obergrenze innerhalb des ersten Unterrichtsjahres erreicht (97% Leistung). Einschränkungen dieser Studie sind angesprochen.
Schlüsselwörter: rechtschreibung; schreiben; phonemen; graphems.
