The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary

The summary of the selected article appears at the bottom of the page. In order to get back to the contents of the issue this article belongs to you have to access the link from the title. In order to see all the articles of the archive which have as author/co-author one of the authors mentioned below, you have to access the link from the author's name.

  
       
         
    STUDIA PSYCHOLOGIA-PAEDAGOGIA - Issue no. 1 / 2007  
         
  Article:   LEARNING HOW TO LEARN: ABOUT LEARNER AUTONOMY.

Authors:  BIANCA BRETAN. 		 
       
         
  Abstract:  Die Autonomie innerhalb des Lernprozesses wurde ein Zentralthema der Ausbildung. Das Ziel dieser neuen Tendenz ist die Vorbereitung der jungen Leute zum Lernen während des ganzen Lebens, sogar nach dem Verlassen des Einrichtungsrahmens der Schule oder der Fakultät. Im Zusammenhang des Unterrichtes der Fremdsprachen bekommt das autonome Lernen eine besondere Bedeutung, weil die im Prozess hineingezogenen Personen sich zum Kommunizieren innerhalb einer weiten, internationalen Umwelt vorbereiten. Aus diesem Standpunkt wurde das autonome Lernen ein der Zentralziele der sprachlichen Politik, die vom Europäischen Rat gefördert wird. Die betreffenden Fähigkeiten beziehen sich auf die Gewandheiten des Lernenden seine Ziele zu bestimmen und zu erfüllen, seinen eigenen Fortschritt zu monitorisieren und bewerten.  
         
     
         
         
      Back to previous page