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Rezumat articol ediţie STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI
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Autori: MANON BOUCHARECHAS.
DOI: 10.24193/subbphil.2022.2.01
Available online 2022-08-12
pp. 11-27
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RÉSUME: Interaction in French as a Foreign Language: From the Concept Itself to Methodological Challenges. Cet article propose une théorisation de l’interaction ancrée dans la sociodidactique en tant que « concept reliant », ainsi que les différents enjeux qui découlent de cette prise de position. Cette réflexion épistémologique considère l’interaction sous différentes facettes permettant de relier différents aspects de la recherche. Ainsi, l’interaction comme un concept permet de tisser des liens entre différents traditions disciplinaire, différentes théories. En tant qu’objet et outil, elle permet de relier et prendre en compte les différents participants à la recherche, leur point de vue, leurs imaginaires. Cela induit de nombreux défis (relationnel, interprétatif entre autres) à relever.
Mots-clés: interaction, réflexion épistémologique, imaginaire, ethos, proximité.
