The STUDIA UNIVERSITATIS BABEŞ-BOLYAI issue article summary

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Research shows, that textbooks are important in teaching and learning Mathematics. The goal of the article is to study how teachers and their pupils use the mathematics textbook. The research tool is a questionnaire; the sample is made of 60 mathematics teachers. The results show that teachers mostly use the textbook to prepare their lessons and to assign homework for their pupils. Students mostly use the textbook to solve the given problems. There is a correlation between the teacher guidance on textbook use and how pupils use their textbooks.

Keywords: mathematics textbook, self-regulated learning

ZUSAMMENFASSUNG. Die Forschung zeigt, dass wichtige Lehrbücher in Lehre und Lernen Mathematik sind. Das Ziel des Artikels ist zu untersuchen, wie Lehrer und Schüler die Mathematik Lehrbücher verwenden. Das Recherche-Tool ist ein Fragebogen, wird die Probe von 60 Mathematiklehrer gemacht. Die Ergebnisse zeigen, dass die Lehrer meist mit dem Lehrbuch, um ihren Unterricht vorzubereiten und Hausaufgaben für ihre Schüler zuweisen. Studenten meist mit dem Lehrbuch der gegebenen Probleme zu lösen. Es gibt eine Korrelation zwischen dem Lehrer Anleitung Lehrbuch verwenden und wie die Schüler ihre Lehrbücher verwenden.

Schlüsselwörter: Mathematik Lehrbuch, selbstgesteuertes Lernen